2. 第 2 章 (第1/4页)

    0619，被起名为太宰治，由它变为他的男孩正在接受检查。

    自从他成长后，再次睁眼时就被带去做了各种实验以测量他的危险性。

    她们让几批区分为意志坚定和意志不坚定、女性和男性的实验组开始测量。

    虽然太宰治的容貌的确带给了她们/他们惊艳，但他似乎并没有母亲富江那种让人看一眼就疯狂的魔性吸引力，她们/他们在与太宰治相处的时间里也没有产生想要杀死他将他分尸独占的念头。

    但同时，与任性妄为没有理智与心计的母亲相比，太宰治展现出了惊人的学习能力。没有经过系统学习，仅仅只是依靠着与这些实验组们的交流，他开始模仿这些人，说话的语调、细微的动作甚至是思想理念。

    虽然这种恐怖的学习能力有些毛骨悚然，但这没什么，那孩子本来就不是普通的孩子，更何况她们这些天才也见惯了天才，她们怀抱着一种近乎傲慢的慈爱去对待这位对外界一无所知的幼儿的学习。

    不过她们在确保了太宰治的安全性之后就没有再让他去和那些实验组交流了，毕竟那些人大多是死囚犯，太宰治因那些人染上什么不良的思想就不好了。不管怎么说，这个孩子必须一切尽掌控在她们手中。

    “太宰。”如今实验室里权利最高的是田中幸子博士，她是上一任田中博士的meimei，相较于已经死去的争强好胜的jiejie，meimei比较温顺宁静。

    她叫他的时候，那个像从童话里